摘要：科学道德建设是高等学校提高学术水平和研究能力，助推良好社会风气形成，增强我国自主创新能力的重要使命。高校研究生教育中存在着的“包工头”“抄剽窃”和“商品化”等科学道德失范现象，极大地破坏着科学创新精神和学术研究的良好风气，也极易引发公众对于学术权威的质疑。借助构建平等的师生协作体系、规范的学术监管体系、科学的学术评价体系等“体系”的力量，破解高校研究生教育中学术失范问题，是高等学校不可缺位的重要责任体现。